Am 6. März 2014 ging mit dem Start der Plattform Wendingen eine fünfjährige Reise zu Ende, die ich zusammen mit dem Museum Het Schip unternommen habe. Im Jahr 2009 war ich an die Museumsdirektorin Alice Roegholt mit einem Plan für eine partizipative digitale Wissensdatenbank herangetreten, in der die faszinierenden Gebäude, Objekte und anderen Manifestationen der über die Niederlande verteilten Kunstbewegung der Amsterdamse School präsentiert werden sollten.
Über das Projekt
Mit Platform Wendingen haben wir ein persönliches Traumprojekt von mir zum Leben erweckt und mehrere einzigartige Ziele für das Museum erreicht:
- Wir haben ein eigenes “Zuhause” für eine Sammlung geschaffen, die außerhalb der Museumsmauern, in Nachbarschaften, Wohnzimmern und Kunstsammlungen in den ganzen Niederlanden und darüber hinaus existiert.
- Wir haben eine Plattform geschaffen, auf der jeder dazu beitragen kann, indem er sein Wissen, seine Fotos und seine persönlichen Erfahrungen mit Gebäuden oder Objekten der Amsterdamse School in seiner Umgebung mitteilt.
- Wir haben die Grundlagen für ein lebendiges Inventar aller bekannten Beispiele des Stils der Amsterdamse School geschaffen, das als kollektiv gepflegte öffentliche Wissensdatenbank dient und Informationen über Objekte und Künstler liefert.
Mehr als ein Jahrzehnt später ist die Plattform immer noch ein wunderbares Beispiel für die Macht des Crowdsourcing und die Möglichkeiten, die digitale Plattformen kleinen Kultureinrichtungen bieten, um gemeinsam Wissen zu schaffen und mit ihrem Publikum in Kontakt zu treten.
Dank der großartigen Arbeit des leitenden Redakteurs und Fotografen Marcel Westhoff haben Liebhaber der Amsterdamer Schule mehr als 2400 Beiträge (Stand: Februar 2025) beigesteuert, die die ganze Bandbreite des künstlerischen Stils der Amsterdamer Schule zeigen – von Wohnblöcken bis zu Ornamenten und vom Brückenbau bis zur Glaskunst.
Meine Aufgaben bei diesem Projekt
Als freiberuflicher Projektleiter, der mit dem Architekten und Vorstandsmitglied Wim Jacobs zusammenarbeitete, war ich Mitverfasser des Projektplans, der für die anfängliche Mittelbeschaffung verwendet wurde.
Als technischer Produktverantwortlicher lieferte ich den Entwicklern während der Design- und Entwicklungszyklen detaillierte Dokumentationen und Input und stellte sicher, dass die Plattformfunktionalität den Erwartungen des Museums und seiner Partner entsprach, während ich mit einem begrenzten Budget arbeitete.
Als Koordinator für die Inhalte leitete ich die Erstellung von Inhalten durch Partnerorganisationen und Fachexperten, um das Ziel zu erreichen, 100 hochwertige Inhalte zu erstellen.
Ich leitete die Einbindung der Community und das Marketing vor dem Start, indem ich die ersten freiwilligen Mitarbeiter der Plattform interviewte und an Bord holte und Feedback einholte. Außerdem habe ich die Social-Media-Kanäle der Plattform eingerichtet. Auf Instagram hat @wndngn jetzt fast 4000 Follower und damit fast so viele wie das Museum selbst.
Was ich aus diesem Projekt gelernt habe
- Man kann seine Ideen in die Tat umsetzen! Angefangen mit einer einzigen E-Mail, mit etwas Glück und der Unterstützung von Menschen, die an dieselbe Idee glauben und dir die Verantwortung übertragen, sie voranzutreiben. All das, kombiniert mit Geduld und Beharrlichkeit, führte zur Schaffung einer Plattform für Gleichgesinnte, die meine Leidenschaft teilen.
- Ich bin hoch motiviert, die praktische Basisarbeit zu leisten, die notwendig ist, um Online-Umgebungen zu schaffen, die integrativ, einladend und inspirierend sind. Das bedeutet, dass ich erste Recherchen durchführe, Interessengruppen befrage und die Vision, Pläne und Anforderungen in Zusammenarbeit mit anderen beschreibe.
- Kontakte sind das A und O. Persönliche Kontakte sind unerlässlich, um ein Gefühl für die Interessen und Motivationen der Menschen zu bekommen und die Gründe zu erfahren, warum sie sich einer Initiative anschließen oder Ihr Produkt oder Ihre Plattform nutzen möchten. Diese Art von Interaktion ist unerlässlich, um Ihre eigenen Ideen und Erwartungen mit der Realität Ihrer Nutzer in Einklang zu bringen. Im Jahr vor der Markteinführung habe ich es sehr genossen, durch das Land zu reisen, um mit den Menschen über ihre eigene Verbindung zur Architektur der Amsterdamse School zu sprechen und Stadtteile und Gebäude zu besichtigen. Ich habe sogar eine Klasse von 6- bis 7-Jährigen begleitet, als sie erfuhren, was ihr eigenes Schulgebäude so besonders macht.
Galerie
Einige Screenshots aus dem aktuellen Entwurf:
